Que de mots pour une histoire de piscine. "Goûter après la baignade" de Philippe Delerm.

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Autor/in	Vignaud, Marie-Françoise
Titel	Que de mots pour une histoire de piscine. "Goûter après la baignade" de Philippe Delerm.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 40 (2006) 83, S. 38-43Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Schriftliche Übung; Festigung; Unterrichtseinheit; Antonymie; Kurzgeschichte; Paraphrase; Semantisierung; Synonymie; Text; Wortfamilie; Wortfeld; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Leseverstehen; Bedeutung
Abstract	Die Erarbeitung neuer Wörter im Französischunterricht der Sekundarstufe II erfolgt in dem vorgestellten Beispiel anhand eines Kurztextes "Goûter après la baignade" von Philippe Delerme. Die Unterrichtseinheit teilt sich in drei Phasen auf: Sensibilisierung, Phase der Textlektüre und Vertiefungsphase. Zu den einzelnen Phasen, die näher erläutert werden, liegen Arbeitsblätter mit u.a. folgenden Inhalten vor: Einstiegsübungen, der verwendete Kurztext mit Vokabelübersetzungen, Fragen zum Text, Lückentexte, Aufgaben zu Synonymen und Antonymen der neu erlernten Vokabeln. In einer Terminologieliste werden in leicht verständlicher Sprache Begriffe aus der Morphologie erklärt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/2

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