Common formative assessments. How to connect standards-based instruction and assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ainsworth, Larry; Viegut, Donald
Titel	Common formative assessments. How to connect standards-based instruction and assessment.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2006), xviii, 164 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4129-1577-5; 1-4129-1578-3
Schlagwörter	Leistungsmessung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/2

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