"Wandlung" als pädagogisch-didaktisches Handlungsparadigma. Aufgezeigt an symboldidaktischen Exempla zum Grundschulunterricht mit besonderer Berücksichtigung musikdidaktischer Aspekte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hellmeier, Christa
Titel	"Wandlung" als pädagogisch-didaktisches Handlungsparadigma. Aufgezeigt an symboldidaktischen Exempla zum Grundschulunterricht mit besonderer Berücksichtigung musikdidaktischer Aspekte.
Quelle	München: Utz, Wiss. (2003), 409 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ., Diss., 2002.
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8316-0178-X
Schlagwörter	Grundschule; Symbol
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/2

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