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AutorDautel, Wolfgang
TitelKooperation zwischen einer Schule fuer Lernbehinderte und einer Hauptschule. Aufgezeigt am Beispiel d. Maria- Montessori-Schule (SfL) Ilshofen u. d. Hermann-Merz- Schule (HS) Ilshofen.
QuelleIn: Lehren & lernen, 14 (1988) 12, S. 56-62    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterMontessori-Pädagogik; Schulversuch; Schulübergang; Schulorganisation; Hauptschule; Schüler; Soziales Lernen; Differenzierung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Integration; Kooperation
AbstractDer Autor beschreibt die Kooperationsmoeglichkeiten zwischen einer Sonderschule fuer Lernbehinderte und einer Hauptschule. Die Kooperation beschraenkt sich dabei nicht auf den Unterricht und auf gemeinsame Lehrerkonferenzen, sie umfasst auch die Stundenplangestaltung und die Vorbereitung gemeinsamer Schulfeiern. Auf den S. 63-64 desselben Heftes beschreibt Karl Woersinger "Die Enge Kooperation" zwischen Sonder- und Hauptschule aus der Sicht der Hermann-Merz-Schule.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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