Diderot und Chardin - zur Theorie der Bildsamkeit in der Aufklaerung.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mollenhauer, Klaus
Titel	Diderot und Chardin - zur Theorie der Bildsamkeit in der Aufklaerung.
Quelle	In: Pädagogische Korrespondenz, (1988) 4, S. 33-46Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-6389
URN	urn:nbn:de:0111-opus-53919
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungsfähigkeit; Malerei; Pädagogik; Schule; Bildungstheorie; Kunst; Bildmeditation; Schule; Geschichte (Histor); Kunst; Malerei; Aufklärung (Phil); Bildmeditation
Abstract	Der Autor versucht Chardins Bilder durch die "Brille" Diderots zugänglich zu machen und diesen Diderot'schen Blick aus der späteren Perspektive von Bildungstheorien der "klassischen" Periode zu sehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	1994_(CD)

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