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AutorNolting, Hans-Peter
TitelGewaltverminderung in der Schule.
QuelleIn: AJS-Forum, 26 (2002) 2, S. 4-6    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0174-4968
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Abweichendes Verhalten; Aggression; Dissozialität; Psychologie; Schule; Soziales Lernen; Arbeitshilfe; Gewaltprävention; Forschungsbericht; Prävention; Deutschland; Europa
AbstractDer Autor zeigt zu Beginn verschiedene Arten von Aggression in/an Schulen auf, sowie typische Personen (Opfer/Täter) und typische Situationen. Anschließend setzt er sich mit unterschiedlichen Strategien zur Gewaltminderung auseinander: - Änderung schulischer Bedingungen, - Unterrichtsprogramme zum sozialen Lernen, - Umgang mit einzelnen "Tätern" und - Opferschutz. Er favorisiert jedoch ein so genanntes Mehr-Ebenen-Konzept nach dem Vorbild von Olweus. Dieses Konzept setzt auf der Ebene der Schule, der Schulklasse und der individuellen Ebene von SchülerInnen gleichzeitig an. Er erläutert dieses Konzept detailliert und macht deutlich, dass begleitende Untersuchungen stets Anzeichen für eine Aggressionsverminderung gefunden haben -ih.
Erfasst vonBundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update2007/1
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