Perspektiven politischer Bildung zwischen 'Tagespolitik' und 'Zukunftsaufgaben'. Demokratie- Lernen und Neue Werteerziehung in relativer Autonomie gegenueber Staat und Parteien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lissmann, Hans-Joachim
Titel	Perspektiven politischer Bildung zwischen 'Tagespolitik' und 'Zukunftsaufgaben'. Demokratie- Lernen und Neue Werteerziehung in relativer Autonomie gegenueber Staat und Parteien.
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, (1988) 51, S. 38-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X
Schlagwörter	Lernen; Handlungsorientierung; Demokratie; Politische Bildung; Jugendkultur
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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