Die lateinischen nd-Formen. Versuch e. didakt. Neukonzeption u. ihre sprachwiss. Begruendung. 2.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lambertz, Thomas
Titel	Die lateinischen nd-Formen. Versuch e. didakt. Neukonzeption u. ihre sprachwiss. Begruendung. 2.
Quelle	In: Anregung <München), 34 (1988) 1, S. 34-44Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Lehrwerkanalyse; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Grammatikunterricht; Gerundium; Gerundivum; Latein
Abstract	Dem Versuch einer didaktischen Neukonzeption der lateinischen nd-Formen (abgedruckt in: Anregung 33, S. 374 ff.) folgt hier eine Kritik an der Darstellung der nd-Formen in zwei Unterrichtswerken: Roma und Cursus Latina. Besonders ist auf die Einfuehrung des Gerundiums und Gerundivums geachtet. Der Schlussteil bietet eine sprachwissenschaftliche Begruendung fuer die Neukonzeption des ersten Teils (siehe oben). Dabei geht es nicht um den Nachweis der genetischen Prioritaet einer nd-Form. Vielmehr wird gezeigt, dass fuer das Grundium ein vollstaendiges Paradigma angenommen werden kann; es ist moeglich, fast alle Verwendungsweisen des Gerundivums auf eine Gerundiumkonstruktion zurueckzufuehren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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