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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKuster, Hans
TitelBeobachten, Besprechen und Beurteilen von Unterricht.
Probleme, Forderungen u. Hilfen: Ein Ueberblick.
QuelleIn: Beiträge zur Lehrerbildung, 6 (1988) 1, S. 5-18
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Pfeil auf den Link... Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 17; Abbildungen 2; Tabellen 1; Grafiken 1
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0259-353x
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-131203
SchlagwörterUnterrichtsbeobachtung; Unterricht; Beurteilung
AbstractUnterricht ist ein ausserordentlich vielschichtiges Geschehen. Die Beurteilung muss diesem Umstand Rechnung tragen. Die vorliegende Arbeit versucht, einen orientierenden Ueberblick über die auftauchenden Probleme, die angebotenen Hilfen und die zu stellenden Forderungen zu geben. Die zitierten Arbeiten vermitteln einen Eindruck von der breiten und auch uneinheitlichen Diskussion der Unterrichtsbeurteilung in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion.
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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