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Autor/inFriedrich, Gerhard
TitelAllgemeine Didaktik und Neurodidaktik.
Eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung.
QuelleFrankfurt, Main: Lang (2005), 364 S.Verfügbarkeit 
Zugl.: Bielefeld, Univ., Habil.-Schr., 2005.
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben S. 347-364
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-631-54528-2
SchlagwörterLerntheorie; Didaktik; Neurophysiologie
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update2006/4
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