Neologismen im Englischen nach dem KISS principle.

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Autor/inn/en	Dretzke, Burkhard; Nester, Margaret
Titel	Neologismen im Englischen nach dem KISS principle.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 3 (2006) 1, S. 51-52Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Affigierung; Akronym; Humor; Ironie; Lehnwort; Neologismus; Wortbildung; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Englischunterricht; Komposition; Ableitung; Bedeutungswandel
Abstract	Der Beitrag thematisiert die Neuschöpfung von Wörtern in der englischen Sprache. Verwiesen wird auf verschiedene Faktoren, die die Bildung von Neologismen generell beeinflussen. In den drei Kategorien "Lehnwörter", "Wortbildungsprozesse" und "Bedeutungswandel" werden die zentralen Mechanismen anhand von Beispielen mit zugehöriger Erklärung noch näher beleuchtet. In der besonders umfangreichen Kategorie der Wortbildungsprozesse werden einzelne Verfahren wie Komposita-Bildung, Affixableitung, Konversionen, Akronym-Bildung sowie die Bedeutung von clipping und blending kurz erläutert. Hingewiesen wird auf die große Bedeutung des Humors und der Ironie bei modernen Wortkreationen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/5

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