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AutorWorm, Heinz-Lothar
TitelVor- und Nachsilben.
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 10, S. 17-18    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterSchuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Präfix; Substantiv; Suffix; Rechtschreibschwäche; Rechtschreibunterricht; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractRechtschreibungsuebungen sind im allgemeinen wenig motivierend, aber sie sind notwendig. Es muessen jene Woerter besonders geuebt werden, in denen die Rechtschreibfehlerschwerpunkte liegen. Deshalb sollen Woerter mit den Nachsilben -ung, -heit und -schaft geuebt werden und die Schueler auch wissen, dass solche Woerter Substantive sind und gross geschrieben werden. Daneben soll die Vorsilbe ver- geuebt werden. Die Durchfuehrung wird in 7 Phasen skizziert. Ein kopierfaehiges Arbeitsblatt ist abgedruckt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Vor- und Nachsilben.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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