From beginning to experienced teacher. A study of the professional development of teachers during their first four years of service.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Vonk, Johan H.; Schras, G.
Titel	From beginning to experienced teacher. A study of the professional development of teachers during their first four years of service.
Quelle	In: European journal of teacher education, 10 (1987) 1, S. 95-110Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 17; Tabellen 1
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-9768
Schlagwörter	Sozialisation; Lehrer; Junglehrer; Berufserfahrung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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