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AutorenVonk, Johan H.; Schras, G.
TitelFrom beginning to experienced teacher.
A study of the professional development of teachers during their first four years of service.
QuelleIn: European journal of teacher education, 10 (1987) 1, S. 95-110    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 17; Tabellen 1
Spracheenglisch; französisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0261-9768
SchlagwörterSozialisation; Lehrer; Junglehrer; Berufserfahrung
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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