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AutorVolkmer, Martin
TitelBau eines Stromrichtungsanzeigers als Einfuehrung in die Elektrizitaetslehre.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 22, S. 19-21    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-5479
SchlagwörterSchuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Lernen; Handlungsorientierung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Messverfahren; Elektrizitätslehre; Halbleiterdiode; Leuchtdiode; Physik; Stromkreis; Herstellung; Einführung; Grafische Darstellung; Handreichung; Gerät; Messinstrument
AbstractEin stark handlungsorientiertes Unterrichtskonzept "Elektrizitaetslehre" fuer Schueler der Jahrgangsstufen 7/ 8 wird vorgestellt, das Vorkenntnisse aus vorangegangenem Unterricht aufgreift und ueber eine weiterfuehrende Deutung der Vorgaenge im elektrischen Stromkreis die Einfuehrung der Groessen Spannung, Stromstaerke und Widerstand vornimmt. Es erweist sich hier bei der erneuten Durchnahme des Stromkreises als sinnvoll, nicht allein Gluehlaempchen, sondern auch neue Materialien, wie Halbleiterdioden, einzusetzen, um Schuelern einen interessanten Ansatz zu bieten. Wie ausfuehrlich beschrieben, erstellen Schueler in der ersten Doppelstunde der Einheit unter Verwendung zweier Leuchtdioden Stromrichtungsanzeiger, die in den Folgestunden noch vielfach genutzt werden, wie erlaeutert ist. Acht Versuche sind skizziert, bei denen der Einsatz eines Stromrichtungsanzeigers Schuelern wertvolle Informationen liefern kann. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bau eines Stromrichtungsanzeigers.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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