Das Bild macht sich der Betrachter. Lernhilfen Bildende Kunst.

Autor/in	Trampf, Thomas
Titel	Das Bild macht sich der Betrachter. Lernhilfen Bildende Kunst.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1987) 115, S. 36-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Lernzielbestimmung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Bild; Bildanalyse; Collage (Kunst); Kunst; Malen; Visuelle Kommunikation; Zeichnen; Beschreibung; Darstellung
Abstract	In dem Beitrag geht es um Methoden der Bildherstellung, die sich die Schueler systematisch in Auseinandersetzung mit J. Wallers Gemaelde "Brief aus der Heimat" (1973) erschliessen sollen. Erwartet wird, dass die theoretischen Vorarbeiten in die eigene bildnerische Praxis der Schueler einfliessen, sie also in der Lage sind, die bereits bekannten und in der Unterrichtseinheit neu erlernten bildnerischen Mittel zur Verdeutlichung ihrer Bildaussage anzuwenden. Zum Einstieg erhalten die Schueler die Aufgabe, in Form eines Aufsatzes eine vorlaeufige Deutung des Bildes von Waller zu versuchen und diese anschliessend anhand eines Rasters zur Bildinterpretation zu ueberpruefen. Die praktische Aufgabe lautet, Bildelemente in die Arbeit Wallers hineinzucollagieren. Zur Ideenentwicklung steht den Schuelern eine Woche zur Verfuegung, innerhalb derer sie Material sammeln und sich austauschen koennen. Am Ende der Unterrichtseinheit werden die Schuelerarbeiten im Unterrichtsgespraech diskutiert und interpretiert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bilder, die eine Geschichte erzaehlen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)