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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBuettner, Monika
TitelDie Behandlung der Kernenergie unter faecheruebergreifenden Aspekten.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, (1988) 40, S. 6-11    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-5479
SchlagwörterSchuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtsprojekt; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Kernkraftwerk; Kernenergie; Physik; Physikunterricht; Umwelt
AbstractEin Unterrichtsprojekt zum Thema "Kernenergie" wird vorgestellt, das waehrend dreier Projekttage (15 Schulstunden) mit Schuelern der Klassen 8- 10 an einem Gymnasium in Kassel durchgefuehrt wurde. Ausgehend von der Frage "Soll in der Naehe von Kassel ein Kernkraftwerk gebaut werden?" machten sich die Schueler in fuenf Gruppen sachkundig zu Themenbereichen, die kerntechnische, energiewirtschaftliche, oekonomische, oekologische und politische Aspekte der Kernenergienutzung betrafen. Gewonnene Erkenntnisse wurden in einer anschliessenden "Expertenbefragung" anderen Gruppen zugaenglich gemacht, eine abschliessende Diskussion ermoeglichte den Nachvollzug von Auseinandersetzungen, die in der Oeffentlichkeit zu diesem Thema gefuehrt werden. Inhalte der Gruppenarbeit sind ausfuehrlich beschrieben, Qualifikationen und Lernziele werden benannt, Literaturangaben liegen bei, ueber Erfahrungen wird berichtet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Behandlung der Kernenergie unter faecheruebergreifenden Aspekten.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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