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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorThiele, Dieter
Titel"Grabe, wo du stehst". Geschichtswerkstatt u. handlungsorientierter Unterricht.
QuelleIn: Westermanns pädagogische Beiträge, 39 (1987) 5, S. 24- 28    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0043-3446
SchlagwörterLernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Geschichtswerkstatt; Oral History; Regionalgeschichte; Alltag
AbstractAufbauend auf Erfahrungen mit der "Geschichtswerkstatt Barmbek", einer der Tradition der Arbeiteraufklaerung verpflichteten Bildungsinstitution zur lokalen Geschichtserkundung im Sinne von "Geschichte von unten", werden Methoden und Themen der Geschichtswerkstatt- Arbeit behandelt, die fuer den Schulunterricht als tauglich angesehen werden. In einem theoretischen Teil werden zunaechst zehn Merkmale der Geschichtswerkstatt- Arbeit (u. a. kleiner Geschichtsausschnitt, Wurzeln der lokalen Geschichte finden, Alltagsgeschichte aus alltaeglichen Quellen) beschrieben und anschliessend die schulischen Bedingungen der Umsetzung dieser Leitvorstellungen zur "Geschichte von unten" untersucht sowie Themenvorschlaege gemacht. Eine Besprechung von zwei Unterrichtsbeispielen aus einer Hamburger Schule (Themen: Das Dorf Barmbek, Krieg und Faschismus in Barmbek) leitet ueber zum praktischen Teil des Beitrages, der zur Vorbereitung eines Geschichtsprojektes, zum Thema, zur "oral history"- Methode und zur Darstellung viele nuetzliche Hinweise enthaelt. Eine Literaturempfehlung zum Thema findet sich abschliessend.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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