Drehsymmetrie. Geometrieunterricht mit Grundschulkindern.

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Autor/in	Tacke, Marion
Titel	Drehsymmetrie. Geometrieunterricht mit Grundschulkindern.
Quelle	In: Grundschule, 19 (1987) 6, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtsplanung; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Drehung; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Punktsymmetrie; Grafische Darstellung
Abstract	Eine Stundenplanung 'Drehsymmetrie' mit faecheruebergreifenden Aspekten wird vorgestellt. Ziel ist es, Schueler zu befaehigen, drehsymmetrische Figuren aus deckungsgleichen Teilfiguren zusammenzusetzen, wobei sie gewonnene Erkenntnisse u. a. auf mathematische Gegenbeispiele anwenden. Feinziele sind unter Reflexion von Differenzierungsaspekten dargestellt, eine methodisch strukturierte Stundenplanung liegt bei, der Medieneinsatz ist beschrieben. Drehsymmetrische Figuren aus der Geometrie wie auch aus der Tier- und Pflanzenwelt sind abgebildet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Drehsymmetrie.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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