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AutorenStolle, Meike; Stuempel, Brigitte
TitelDie Morphem-Methode - eine neue Chance fuer den Schriftspracherwerb an Schulen fuer Lernbehinderte?
QuelleIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, 38 (1987) 10, S. 709-712
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0513-9066
SchlagwörterSchuljahr 06; Deutsch; Morphemmethode; Spracherwerb; Lesenlernen; Schriftsprache; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Lernbehinderter
AbstractDie Morphem-Methode gilt seit ihrer neuartigen Einfuehrung in den Erstleseunterricht als ein Verfahren, den Schwierigkeiten des Leseanfaengers beim Schriftspracherwerb wirkungsvoll zu begegnen. Es wird ein Erfahrungsbericht mit dieser Methode im 6. Schuljahr der Schule fuer Lernbehinderte vorgestellt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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