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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenStenzel, Klaus; Ryding, Allan
Titel1. Guided story-telling. 2. Practising those awkward vowel sounds.
QuelleIn: Zielsprache Englisch, 17 (1987) 4, S. 26-29    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6173
SchlagwörterSekundarstufe I; Übung; Unterrichtsmaterial; Erzählen; Fonetik; Sprachkompetenz; Sprechen; Sprechübung; Vokal; Ausspracheschulung; Englisch; Erwachsenenbildung; Handreichung
Abstract1. Beschrieben wird ein methodisches Vorgehen, das auch schwaecheren Teilnehmern an Volkshochschulkursen die Moeglichkeit eroeffnet, sich am anfangs ungewohnten und als sehr schwierig empfundenen "story-telling" zu beteiligen. Anhand eines Beispieltextes werden die einzelnen Schritte und moegliche Alternativen aufgezeigt. 2. Um in konkreten Kommunikationssituationen Missverstaendnisse vermeiden zu helfen, die auf der fehlerhaften Aussprache der englischen Vokale beruhen, wird eine etwa zehnminuetige Unterrichtssequenz zu diesem Thema angeboten. Die zwei Uebungen und die abschliessende Testphase werden knapp erlaeutert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Gelenktes Erzaehlen und Vokalausspracheuebungen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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