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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSievritts, Manfred
TitelEmotionalitaet im Musikunterricht, demonstriert an einem Abschnitt aus Mahlers 3. Symphonie.
QuelleIn: Musik & Bildung, 19 (1987) 1, S. 32-40    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4747
SchlagwörterSekundarbereich; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Text; Kulturgeschichte; Bild; Musik; Musikgeschichte; Orchestermusik; Symphonie; Biografie; Grafische Darstellung; Mahler, Gustav
AbstractDer Autor zeigt an einem Beispiel auf, wie ein Unterricht aussehen koennte, dem es nicht in erster Linie um das analytisch strukturelle Hoeren zu tun ist, sondern der den Umweg ueber die "emotionale und assoziative Vorbereitung und Deutung" einschlaegt. Der Ablauf der Besprechung des ersten Satzes von Mahlers 3. Sinfonie wird zunaechst skizziert; hierbei geht dem Hoeren die Konfrontation mit zeitgeschichtlichen und biographischen Umstaenden (Stichwort: Aufloesung, Verfall) voraus, die mit Hilfe von Zitaten, Abbildungen und Liedern beleuchtet werden. Der Artikel enthaelt diese Zitate. Eine anschnittsweise Formskizze des Satzes, die die Hauptthemen und die emotionalen Charaktere enthaelt, ist angefuegt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Mahlers 3. Sinfonie, 1. Satz.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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