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AutorShafer, Susanne M.
TitelHochleistungsfoerderung und Gleichberechtigung in den amerikanischen Reformbemuehungen.
QuelleIn: Zeitschrift für internationale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Forschung, 4 (1987) Sonderheft, S. 173-187    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0176-3806; 0930-9381
SchlagwörterErziehungsziel; Hochbegabung; Gleichberechtigung; Bildungswesen; Schulreform; Öffentliche Schule; Privatschule; Lehrerausbildung; Begabtenförderung; Elite; Hochschule; USA
Erfasst vonStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update1998_(CD); 2001/1
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