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Autor/inKünzli, Rudolf
TitelLernlabor oder Hörsaal?
Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung an der PH Aargau.
QuelleIn: Forschung & Lehre, 12 (2005) 12, S. 651Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen 1
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-5604
SchlagwörterAarau; Schweiz
AbstractDer Autor schildert das Aargauer Modell vom "Bauhaus" des Forschens und Übens, wo für den Lehrerberuf wirklich gelernt und nicht im Hörsaal davon erzählt wird. (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2006/3
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