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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSesink, Beatrix
TitelJeder Tag muss offen sein.
QuelleIn: Lernen konkret, 6 (1987) 1, S. 1-5    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0722-1843
SchlagwörterErziehung; Pädagogik; Förderung; Kind; Morgenkreis; Teamteaching; Unterrichtsorganisation; Therapie; Musiktherapie; Ritual; Mehrfachbehinderung; Schwerbehinderung; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Konzeption; Geistig Behinderter; Körperbehinderter
AbstractDie Praxis der paedagogischen Arbeit in einer Klasse mit ausschliesslich schwerst mehrfach behinderten Schuelern wird beschrieben. Jeden Tag, jede Stunde muss das Team der Paedagogen auf der Grundlage der koerperlichen und seelischen Befindlichkeit der Schueler neu entscheiden, was erzieherisch moeglich und erforderlich ist. Die Klassensituation wird hinsichtlich der einzelnen Schueler, des Teams der Mitarbeiter, der Organisation und des paedagogischen Konzeptes beschrieben. Der dreimal pro Woche stattfindende Morgenkreis wird eingehend eroertert. Zum Thema "Rhythmisches Schaukeln durch Musik" wird Stellung genommen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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