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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenSchmidkunz, Heinz; Wiederholt, Erwin
TitelSchueleruebungen zur Einfuehrung in die Papierchromatographie.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 23, S. 13-15    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-5479
SchlagwörterSekundarbereich; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Analytische Chemie; Chemie; Chromatographie; Papier
AbstractEine Unterrichtsplanung wird vorgestellt, die ausgehend von vorangegangenem Mischen von Wasserfarben und Tinten die Frage nach einer Trennung eines erhaltenen Farbgemischs in seine Mischungskomponenten unter Einsatz von Schueleruebungen bearbeitet. Die problemorientierte, methodisch strukturierte Planung gliedert sich in fuenf Stufen, in denen die Schueler fuer das Problem sensibilisiert werden, Hypothesen zur Problemloesung erstellen, die praktische Durchfuehrung eines Loesevorschlags unter Einsatz der Papierchromatographie vornehmen, guenstige Fliessmittel fuer bestimmte Farben ermitteln und erzieltes Wissen sichern. Detaillierte Sachinformationen zum Einsatz der Papierchromatographie in Schueleruebungen liegen bei, ausfuehrlich ist eroertert, wie die vier fuer die Papierchromatographie wesentlichen Parameter (Papiersorte, Fliessmittel, Substanzgemisch und Trenntechnik) in gleicher Front oder auch individuell von Schuelergruppen untersucht werden koennen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schueleruebungen zur Einfuehrung in die Papierchromatographie.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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