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AutorSchleske, Wolfram
Titel"Meditatives" Laufen im Sportunterricht.
QuelleIn: Sportunterricht, 36 (1987) 4, S. 140-146    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-2402
SchlagwörterSchuljahr 05; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Laufen; Sport; Sportunterricht
AbstractGegenstand des Beitrags sind Theorie und Praxis des "meditativen" Laufens als einer in den Sportunterricht zu integrierenden Bewegungsform, die es den Schuelern ermoeglichen soll, in konzentrierter und entspannter Atmosphaere ihren Koerper zu erfahren und ihre Selbstwahrnehmung zu intensivieren. Eine Beschreibung des Phaenomens "meditatives" Laufen und eine sportpaedagogische Begruendung zur Einfuehrung dieser Bewegungsform in den Unterricht, die dessen ausschliessliche Leistungsorientierung zugunsten der Foerderung einer positiven Koerperwahrnehmung auch fuer leistungsschwache Schueler aufzuheben vermag, sind ebenso Bestandteil der theoretischen Skizze wie die Eroerterung systemhafter Zusammenhaenge bei der Steuerung des "meditativen" Laufens, wobei dessen therapeutische Anwendungsformen besonders hervorgehoben werden. Didaktische und methodische Ueberlegungen im Zusammenhang mit der Einfuehrung des "meditativen" Laufens in den Sportunterricht beschliessen diesen Teil des Beitrags. Die sportpraktisch orientierten Ausfuehrungen, die sich auf insgesamt erfolgreich absolvierte Unterrichtsversuche in einer 5. und 8. Klasse und mit Schuelergruppen von 9. und 10. Klassen berufen, enthalten wertvolle Hinweise zur Gestaltung des "meditativen" Laufens im Unterricht.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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