Entdeckendes Interpretieren und Epochenkenntnisse. Ein Vergleich von Gedichten aus Romantik u. Realismus.

Autor/in	Schubert-Felmy, Barbara
Titel	Entdeckendes Interpretieren und Epochenkenntnisse. Ein Vergleich von Gedichten aus Romantik u. Realismus.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 39 (1987) 3, S. 56-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Vergleich; Sekundarstufe II; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Gedicht; Literaturepoche; Literaturgeschichte; Lyrik; Motiv (Lit); Textinterpretation; Romantik; Realismus; Nacht; Brentano, Clemens von; Eichendorff, Joseph von; Hebbel, Christian Friedrich; Heine, Heinrich; Keller, Gottfried
Abstract	Die Unterrichtseinheit will Schuelern durch den Vergleich von thematisch verwandten Gedichten aus der Epoche der Romantik und des Realismus das Typische der jeweiligen Poetik nahebringen. Zu Beginn der UE stehen die beiden Gedichte "Muellers Abschied" aus der Sammlung "Des Knaben Wunderhorn" und "Da droben auf dem Berge" von Heinrich Heine. Vertieft wird die vergleichende Betrachtung am Beispiel vier weiterer Gedichte von Brentano, Eichendorff, Hebbel und Keller. Zur Information der Lehrer sind die Interpretationen aller Gedichte sowie ein Tafelbild beigefuegt, das darstellt, wie die an diesem Muster orientierten Arbeitsergebnisse der Schueler aussehen koennten. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Vergleich von Gedichten aus Romantik u. Realismus.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)