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AutorenSchlichting, Hans J.; Backhaus, Udo
TitelEnergieentwertung und der Antrieb von Vorgaengen.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 24, S. 15-20    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-5479
SchlagwörterBegriff; Sekundarstufe I; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Wasserkreislauf; Energieverbrauch; Thermogenerator; Energie; Exergie; Physik; Thermodynamik; Wärmelehre; Grafische Darstellung
AbstractEine Unterrichtseinheit "Energieentwertung und der Antrieb von Vorgaengen" wird vorgestellt, bei der Schueler der Sekundarstufe I nicht ueber die uebliche Sequenz "Kraft-Arbeit" zur Energie gefuehrt, sondern den Energiebegriff direkt aus energetischen Phaenomenen gewinnen. Ausgehend vom Alltagsgebrauch des Energiebegriffs werden Aspekte der Energie als Ursache oder Antrieb von Vorgaengen wie auch des Energieverbrauchs betont. Vielerlei einfache, anschauliche und motivierende Phaenomene werden unter den Gesichtspunkten des Energieverbrauchs und der Reversibilitaet untersucht, wie "Erwaermen von Tee auf einem Stoevchen", "Anheben eines Koerpers mit einem Hebel", "Thermogenerator", "Trinkender Storch" und Umkehr von Bewegungsablaeufen. Die gewonnenen Erkenntnisse ueber die Energieentwertung fuehren die Schueler schliesslich zu einer auf angemessenes Anspruchsniveau reduzierten Formulierung des zweiten Hauptsatzes der Thermodynamik. Die Einheit ist ausfuehrlich beschrieben, Tabellen zur energetischen Analyse angetriebener bzw. selbsttaetiger Vorgaenge liegen bei. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Energieentwertung und der Antrieb von Vorgaengen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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