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AutorScheufele, Ulrich
TitelEnde der Schulzeit. Moeglichkeiten d. Gestaltung. Ein Erfahrungsbericht.
QuelleIn: Westermanns pädagogische Beiträge, 38 (1987) 6, S. 11- 17    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0043-3446
SchlagwörterTrennungsangst; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Hauptschule; Schüler; Schulabschluss; Unterrichtsprojekt; Unterrichtsmaterial; Biologie; Deutsch; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Gesundheitserziehung; Kunst; Visuelle Kommunikation; Darstellendes Spiel; Textiles Gestalten; Hauswirtschaftsunterricht; Erfahrungsbericht; Situation; Saint-Exupéry, Antoine de
AbstractDas Ende der Schulzeit loest diesem Erfahrungsbericht zufolge oft Gefuehle der Angst vor der bevorstehenden Trennung und vor dem Neuen aus. Diese Situation soll in einem Unterrichtsprojekt mit dem Titel "Ich bin meine Geschichte" bewaeltigt werden. Die Schueler sollten im Verlauf von drei Monaten ihre Biographie (ausgehend von Saint-Exuperys "Der kleine Prinz") aufarbeiten, um Klarheit ueber sich selbst zu gewinnen und dadurch offener fuer den neuen Lebensabschnitt zu werden. In dieses Vorhaben wurden neben dem Fach Deutsch auch die Faecher Kunst, Hauswirtschaft, Textiles Werken und Biologie integriert. Die Projektarbeit mit den unterschiedlichsten Betaetigungsformen in den einzelnen Faechern muendete in ein Konzept zur szenischen Darstellung der Entwicklung in der Klasse. Zur Vorbereitung erteilten Theaterexperten Schauspielunterricht und dann konnten die Proben fuer das Stueck beginnen. Die Auffuehrung fand waehrend eines abschliessenden Schulfestes statt. Die Arbeit in den anderen Faechern wurde in Form einer Ausstellung dokumentiert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Projekt zur Selbstfindung am Ende der Schulzeit.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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