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AutorSanke, Oliver
TitelDer Vergleich als Schule des Hoer-Bewusstseins. Eine Bearb. d. 2. Satzes aus Schuberts Sonate fuer Klavier A- Dur op. 120 posth.
QuelleIn: Musik & Bildung, 19 (1987) 1, S. 28-31    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4747
SchlagwörterVergleich; Sekundarstufe II; Gymnasium; Methodik; Sachinformation; Klavier; Musik; Sonate; Bearbeitung; Bewertung; Grafische Darstellung; Schubert, Franz
AbstractAls ein Mittel, die Aufmerksamkeit beim Hoeren zu steigern und den Sinn fuer den Unterschied von Einfachheit und Trivialitaet zu wecken, zeigt der Autor die Methode des Vergleiches von Original und bearbeiteter Fassung auf. Er selber hat geringfuegige Aenderungen an dem Mittelsatz aus Schuberts Sonate op. 120 posthum vorgenommen, die den Ablauf nicht stoeren aber eine Abschwaechung der musikalischen Wirkung hervorrufen. Diese Veraenderungen werden im einzelnen erlaeutert und ihr methodischer Wert dargestellt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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