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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorRoebe, Heinrich J.
TitelRichtig-schreiben durch richtig Schreiben.
QuelleIn: Grundschule, 19 (1987) 3, S. 26-29    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterPrimarbereich; Lehrer; Korrektur; Lerngewohnheit; Selbstständiges Lernen; Schülerselbstkontrolle; Übung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Rechtschreibunterricht; Handreichung; Typologie
AbstractOrientiert am Wunsch der Schueler, Schreibkompetenz zu erwerben, stellt der Beitrag Uebungsformen zum Erwerb von Rechtschreibsicherheit zusammen, die fuer die Schueler zugleich Arbeitsanleitungen zur individuellen Verbesserung und Selbstkontrolle darstellen. So wird u. a. das Anlegen einer Rechtschreibkartei empfohlen oder das Arbeiten an von Schuelern verfassten Texten. Diese immer zu einem bestimmten Zweck formulierten Texte werden in der Klasse gemeinsam korrigiert. Die orthographischen und inhaltlichen Korrekturen sind einerseits Grundlage fuer eine Neufassung des Textes, andererseits stellen sie eine Form der Rueckantwort dar, die dem Schueler die Moeglichkeit gibt, sein Leistungsniveau selbst einzuschaetzen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Richtig-schreiben durch richtig Schreiben.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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