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AutorRoebe, Edeltraud
TitelEin Schulkind muss das koennen] Probleme von Schulanfaengern mit d. Anforderungsstruktur alltaegl. schul. Lernsituationen.
QuelleIn: Grundschule, 19 (1987) 5, S. 20-23    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterKind; Schulanfang; Grundschule; Primarbereich; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Didaktische Erörterung; Schwierigkeit; Ursache
AbstractDer Beitrag zeichnet Probleme von Schulanfaengern aus der Sicht der Kinder nach und unterbreitet Vorschlaege, wie man bestimmten Schwierigkeiten wie dem Stoeren von Unterricht, unkonzentrierten Arbeiten oder der Unaufmerksamkeit einzelner Kinder begegnen kann. Anhand von vier Situationsschilderungen wird deutlich, dass die Probleme der Problemkinder geloest werden koennen, wenn der Lehrer den Ursachen nachgeht und sich die Muehe macht, sich in die Schueler einzufuehlen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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