Zur Integration behinderter Schueler in der Sekundarstufe I.

Autor/in	Boensch, Manfred
Titel	Zur Integration behinderter Schueler in der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 7/8, S. 3-6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Regelschule; Sekundarstufe I; Integrierte Gesamtschule; Differenzierung; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Bildungspolitische Schrift; Integration; Körperbehinderter; Lernbehinderter
Abstract	Besprochen werden "Erfahrungen und Perspektiven" zur Frage der "Integration behinderter Schueler in der Sekundarstufe I". Zu den die Integration begruendenden Vorstellungen gehoert die besondere Wertschaetzung des Menschen, der Blick fuer die Individualitaet, fuer seine menschliche Wuerde, wie auch die Notwendigkeit des Zwischenmenschlichen fuer die Menschwerdung. Kritisch betont werden die Zuschreibung negativer Merkmale gegenueber Behinderten und "Aussonderungen" in sonderpaedagogische Einrichtungen. Kritisiert wird der Begriff der Lernbehinderung, der immer noch in Zusammenhang mit einem Intelligenzdefizit gebracht wird. Beispiele einer integrativen Unterrichtung von koerperbehinderten Schuelern und Schuelern mit Sprachauffaelligkeiten in einer integrierten Gesamtschule werden gegeben. Gefordert werden schulorganisatorische Massnahmen zur Integration; Ueberlegungen fuer einen im Rahmen integrativer Unterrichtung behinderter und nicht behinderter Schueler notwendigen adaptiven Unterricht werden gegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)