Dialogische Schulentwicklung in der Hauptschuleingangsstufe. Gesamtkonzeption und Auswirkungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pix, Hans-Dieter
Titel	Dialogische Schulentwicklung in der Hauptschuleingangsstufe. Gesamtkonzeption und Auswirkungen.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2003), VIII, 192 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 187-192; CD-ROM 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89676-729-1
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulentwicklung; Orientierungsstufe; Hauptschule; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Baden-Württemberg
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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