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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorNaumann-Etienne, Maren
TitelSollen wir Hochbegabung im Elementarbereich foerdern?
QuelleIn: Zeitschrift für internationale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Forschung, 4 (1987) 1, S. 161-172    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 19; Tabellen 2
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0176-3806; 0930-9381
SchlagwörterHochbegabung; Identifikation; Kreativität; Förderung; Elementarbereich; Kindergarten; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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