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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorMutzeck, Wolfgang
TitelWie ist eine Verbesserung der Wirksamkeit von Lehrerfortbildung fuer paedagogisches Handeln im Schulalltag zu erreichen.
QuelleIn: Die Sonderschule in Schleswig-Holstein, 16 (1987) 1, S. 12-26    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-5381
SchlagwörterTransfer; Lehrerfortbildung; Erziehungsschwierigkeit; Praxis; Theoretische Schrift
AbstractIn der Lehrerfortbildung werden fuer das Erlernen des Umgangs mit erziehungsschwierigen Situationen zahlreiche Kurse unterschiedlichster paedagogischer und psychologischer Richtung angeboten. Nachgegangen wird der Frage, wie die Realisierung der praktischen Umsetzung des in Kursen Gelernten gefoerdert und unterstuetzt werden kann. In einer Erkundungsstudie sind dazu Teilnehmer von Kursen befragt worden, dessen Ergebnisse dargestellt und reflektiert werden. Daraus werden im letzten Teil Konsequenzen fuer die Gestaltung von Trainingskursen gezogen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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