Vertrauen ist gut - ist Kontrolle besser? Personalinformationssysteme - Konkrete Auseinandersetzung mit Computersystemen im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Blazejewicz, Herbert
Titel	Vertrauen ist gut - ist Kontrolle besser? Personalinformationssysteme - Konkrete Auseinandersetzung mit Computersystemen im Unterricht.
Quelle	In: Die Arbeitslehre - Arbeiten + lernen, 10 (1988) 58, S. 14-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717
Schlagwörter	Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Computer; Unterrichtsmaterial; Arbeitswelt; Polytechnische Bildung; Text; Bild; Personalinformationssystem
Abstract	Die neuen Informationstechnologien bieten viele Moeglichkeiten zur Kontrolle, Ueberwachung, Erfassung und Bewertung menschlicher Arbeit. Diese Personalinformationssysteme stellen ein erhebliches Konfliktpotential zwischen Arbeitnehmern und Arbeitgebern dar. In der vorliegenden Unterrichtseinheit werden die spezifischen Zusammenhaenge und Wirkungen aufgezeigt, die bei der computerunterstuetzten Verarbeitung personenbezogener Daten entstehen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Personalinformationssysteme.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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