"Kein Lied vom Lied". Zum Stand d. Liederangebots fuer Schulen im Spiegel d. KM-Richtlinien u. d. Liederbuchmarktes.

Autor/in	Kuentzel, Gottfried
Titel	"Kein Lied vom Lied". Zum Stand d. Liederangebots fuer Schulen im Spiegel d. KM-Richtlinien u. d. Liederbuchmarktes.
Quelle	In: Musik & Bildung, 19 (1987) 9, S. 652-660Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Didaktik; Sachinformation; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Lied; Musik; Volkslied; Jugendbewegung; Entstehung; Sammelwerk
Abstract	Ausgangspunkt der kritischen Beschaeftigung mit dem Liederangebot in schulischen und ausserschulischen Sammlungen ist die Feststellung, dass seit Ende der 70er Jahre sich die Stimmen bei Eltern und Politikern mehrten, die eine Rueckbesinnung auf das Liedersingen in der Schule forderten. In einer Art Bestandsaufnahme des gebraeuchlichsten "Liedguts" hat der Autor eine Liste mit 70 Liedern erstellt, die in 58 untersuchten Liederbuechern am haeufigsten genannt wurden. Sie werden nach schulischen oder ausserschulischen Liederbuechern und danach aufgeschluesselt, ob sie den Liedempfehlungen der Kultusminister entnommen sind. Diesen Liederkanon unterzieht der Autor einer kritischen Analyse und untersucht sowohl die historischen Entstehungsbedingungen der Lieder als auch die Umdeutungen und Verkuerzungen ihrer spaeteren Rezeption unter paedagogischem Aspekt. Der Ausblick enthaelt ein Plaedoyer fuer eine kritische, den Kontext ihrer Entstehung einbeziehende Aneignung der Volkslieder in der Schule.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)