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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKriegel, Ulrike
TitelTankwart Stempfle macht seine Abrechnung.
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 6, S. 21-22    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterSchuljahr 07; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Bruchrechnung; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Textaufgabe; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractDie vorgestellte Unterrichtsstunde schliesst an Stunden zur Einfuehrung in das Bruchrechnen, zur Addition und Subtraktion gleichnamiger und ungleichnamiger Brueche und zum Erweitern und Kuerzen von Bruechen an. Wichtig ist hierbei eine starke innere Differenzierung nach dem Leistungsgrad. Als Lernziele sollen die Schueler das mathematische Problem in einem vorgegebenen Sachverhalt erkennen, den entsprechenden Loesungsweg finden, zergliedern, durchfuehren und das Erlernte transferieren. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Als Lernhilfen dienen u. a. Bild (abgedruckt), Arbeitsblatt (Kopiervorlage abgedruckt), Folienvorlage (abgedruckt). UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bruchrechnen: Addition von Bruechen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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