Tankwart Stempfle macht seine Abrechnung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kriegel, Ulrike
Titel	Tankwart Stempfle macht seine Abrechnung.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 6, S. 21-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Bruchrechnung; Mathematik; Mathematikunterricht; Sonderschule; Unterrichtsplanung; Arbeitstransparent; Grundrechenart; Textaufgabe; Schuljahr 07; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Bruchrechnung; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Textaufgabe; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Die vorgestellte Unterrichtsstunde schliesst an Stunden zur Einfuehrung in das Bruchrechnen, zur Addition und Subtraktion gleichnamiger und ungleichnamiger Brueche und zum Erweitern und Kuerzen von Bruechen an. Wichtig ist hierbei eine starke innere Differenzierung nach dem Leistungsgrad. Als Lernziele sollen die Schueler das mathematische Problem in einem vorgegebenen Sachverhalt erkennen, den entsprechenden Loesungsweg finden, zergliedern, durchfuehren und das Erlernte transferieren. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Als Lernhilfen dienen u. a. Bild (abgedruckt), Arbeitsblatt (Kopiervorlage abgedruckt), Folienvorlage (abgedruckt). UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bruchrechnen: Addition von Bruechen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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