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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKrueger, Rudolf
TitelKlassenraeume - ein Thema fuer Schulleiter?
QuelleIn: Schulmanagement, 18 (1987) 5, S. 18-22    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8235
SchlagwörterUnterrichtsraum; Schulraum; Sachinformation; Fotografie; Funktion (Struktur); Grafische Darstellung
AbstractSchueler verbringen einen grossen Teil ihrer Zeit in Schul- bzw. Klassenraeumen, deren Ausgestaltung "mit der dort gepflegten Paedagogik in engem Zusammenhang" steht. Klassenraeume muessen multifunktional gestaltet und nutzbar sein. Der Autor beschreibt vier unterschiedliche Raumtypen, die an deutschen Schulen vorwiegend anzutreffen sind. Da viele Schulraeume nicht einmal den von ihm genannten Mindestanforderungen entsprechen, bietet sich hier ein grosses Betaetigungsfeld fuer Schulleiter, Lehrer, Schueler und Eltern. Zahlreiche Vorschlaege zur bewussten Gestaltung in Klassenraeumen werden angesprochen, weiterfuehrende praktische Anregungen sind im Schulleiter-Handbuch enthalten, auf das verwiesen wird. Ziel und nicht zuletzt auch Aufgabe fuer Schulleiter ist es, durch die Schaffung entsprechender raeumlicher Rahmenbedingungen ein Stueck mehr schulische Humanitaet zu gewaehrleisten.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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