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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKoenig, Angelika
TitelMaedchen und Ponys.
QuelleIn: Frauen + Schule, 6 (1987) 18, S. 26-30    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-4042
SchlagwörterIdentität; Selbstbewusstsein; Rollenverhalten; Geschlechterrolle; Mädchenförderung; Förderung; Sachinformation; Tierpflege; Reiten; Veränderung; Benachteiligtes Kind; Mädchen
AbstractBeschrieben wird ein in Eigeninitiative geschaffener Ponyhof in einer Berliner Kleingartenkolonie. Ueberwiegend Maedchen uebernehmen hier Pflege und Verantwortung fuer die Ponys. Entgegen dem angepassten Verhalten von Maedchen in der Schule, zeigen sie hier auch Kinderversammlungen, mit welchem Nachdruck sie ihre Vorstellungen artikulieren koennen. Es ergeben sich jedoch auch Konflikte durch Konkurrenzverhalten gegenueber "neuen" Maedchen und das unkontrollierte Ausleben von Aggressionen gegenueber den Pferden. Aber die Pflege der Pferde ermoeglicht es den Maedchen, die engen Grenzen der weiblichen Rolle zu sprengen. Ueber die Beschaeftigung mit den Ponys koennen neue Verhaltensstrategien gelernt werden und die bewusste Sinnessensibilierung fuehrt zu differenzierter Koerperwahrnehmung (Koordination, Balance, Konzentration, Reaktionsvermoegen) und Wahrnehmung von Umwelt und Natur (Eroberung des Raumes).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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