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AutorKlein, Karin
TitelUmweltexperimente in der Grundschule. Erste Erfahrungen mit e. "anderen" Unterricht.
QuelleIn: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 15 (1987) 8, S. 334-339    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0170-0944; 0342-7404
SchlagwörterUmwelterziehung; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Experiment; Handlungsorientierung; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmaterial; Biologie; Experimentieranleitung; Sachunterricht; Saurer Regen; Umweltschutz
AbstractDer Beitrag beschreibt erste Erfahrungen mit einem Unterricht, der unter zweierlei Aspekten unkonventionell ist: Erstens wird Umwelterziehung im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule von einer ueberwiegend verbalen Form zu einem Experimentalunterricht gebracht, der Schuelern Erfahrungen mit Themen der Umweltproblematik im handelnden Unterricht ermoeglicht. Zweitens wird dieser handelnde Unterricht mit Schuelerexperimenten nicht - wie sonst bei Experimentalunterricht ueblich - "auf gleicher Front" durchgefuehrt, sondern mit einem Ansatz zu inneren Differenzierung durch den Einsatz detaillierter Versuchsanleitungen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Experimente zum Umweltschutz (Saurer Regen).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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