Das Geheimnis von Dunrose Castle. Handlungs- und produktorientierter Umgang mit einer Klassenlektüre.

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Autor/inn/en	Hofmann, Marco; Heilmann, Hans-Joachim
Titel	Das Geheimnis von Dunrose Castle. Handlungs- und produktorientierter Umgang mit einer Klassenlektüre.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 72 (2004) 12, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Abenteuerliteratur; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht
Abstract	Der handlungs- und produktionsorientierte Umgang mit Literatur ist für die Schülerinnen und Schüler äußerst motiviertend und ein wichtiger Baustein der Leseförderung. In dem vorgestellten Buch wird ein Junge zum Besitzer eines schottischen Schlosses. Nach einer unglaublichen Entdeckung sind seine detektivischen Fähigkeiten gefordert. Zwei neu gewonnene Freunde helfen ihm bei dem Abenteuer, hinter das Geheimnis von Dunrose Castele zu kommen. - Ein ausgewählter Textausschnitt und schülergerecht aufgearbeitete Arbeitsblätter wecken Interesse an dieser spannenden Klassenlektüre (9 bis 12 Jahre).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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