Fragwürdigkeiten und Grenzen erzeugungsdidaktischer Illusionen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Adam, Erik
Titel	Fragwürdigkeiten und Grenzen erzeugungsdidaktischer Illusionen.
Quelle	Aus: Arnold, Rolf (Hrsg.): Ermöglichungsdidaktik. Erwachsenenpädagogische Grundlagen und Erfahrungen. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2003) S. 63-75Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 35
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-717-8
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Didaktik; Theorie; Deutsche Gesellschaft für Bildungsverwaltung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005_(CD)

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