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AutorBertrand, Yves
TitelFautil enseigner la politesse allemande?
QuelleIn: Nouveaux cahiers d'allemand, (1988) 1, S. 89-109    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Literaturangaben; Statistiken; Tabellen
Sprachefranzösisch; deutsche Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0758-170x
SchlagwörterHöflichkeit; Kultur; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Kommunikative Kompetenz; Landeskunde; Deutschland-BRD
AbstractDer Verfasser setzt sich dafuer ein, dass im Deutschunterricht in Frankreich Formen deutscher Hoeflichkeit gelehrt werden und man eine "Didaktik der Hoeflichkeit" entwickelt. Er zeigt den Nutzen, den der Lehrstoff "Hoeflichkeit" (auch in sprachlicher Hinsicht) mit sich bringt, gibt Beispiele deutsch-franzoesischer Hoeflichkeitsunterschiede und macht Vorschlaege fuer den Unterricht, zu Auswahl, Methode, Progression, zur Praesentation sowie zum Ueben. Als Anhang gibt er eine Statistik, der zu entnehmen ist, wie Deutsche in den Jahren 1966, 1972 und 1986 24 Hoeflichkeitsforderungen bewertet haben.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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