Musik-Geschichte. Zur Behandlung d. 1. Satzes von Beethovens "Eroica" im Unterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Beckert, Albrecht
Titel	Musik-Geschichte. Zur Behandlung d. 1. Satzes von Beethovens "Eroica" im Unterricht.
Quelle	In: Musik & Bildung, 19 (1987) 4, S. 283-286Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Sachinformation; Geschichtsphilosophie; Komposition; Musik; Symphonie; Analyse
Abstract	Der Autor zeigt in knapper Form auf, wie sich eine (geschichts) philosophische Stroemung, naemlich der Entwicklungsgedanke und die Vorstellung, den Fortgang der Geschichte durch aktives Eingreifen beeinflussen zu koennen, in Beethovens Schaffen, konkret: im ersten Satz der "Eroica", niederschlaegt. Beethovens prozesshafte Art zu komponieren, wird also an dem genannten Werk verdeutlicht und mit Zitaten von Hegel und Schelling konfrontiert. Auf diese Weise kann im Unterricht die rein strukturanalytische Ebene verlassen und eine allgemeinere Deutung vorgenommen werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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