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AutorSchoeler, Jutta
TitelDer muehevolle Weg zur Autonomie. I: Nadja.
Wie behinderte Kinder in d. Schulalltag einbezogen werden - am Beispiel e. Maedchens an e. italienischen Grundschule.
QuelleIn: PÄD extra, 14 (1986) 7-8, S. 42-45    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 13; Abbildungen 3
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-7997; 0943-0598
SchlagwörterKind; Grundschule; Behinderung; Integration; Italien
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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