Bringt die Foerder- oder Orientierungsstufe eine bessere Schule? Antworten aufgrund von Erfahrungen in Bremen, Niedersachsen u. Hamburg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmidt, Uwe
Titel	Bringt die Foerder- oder Orientierungsstufe eine bessere Schule? Antworten aufgrund von Erfahrungen in Bremen, Niedersachsen u. Hamburg.
Quelle	In: Elternforum, (1986) 2, S. 6-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elternrecht; Schulwahl; Förderstufe; Orientierungsstufe; Differenzierung; Bremen; Hamburg; Hessen; Niedersachsen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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