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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenBaumanns, Karl; Baumanns, Pamela
TitelUngleichungen. Brachland im mathematischen Uebungsfeld.
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 5, S. 16-18    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterSchuljahr 05; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Einmaleins; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Mengenlehre; Ungleichung; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractUngleichungen (groesser als/kleiner als) werden nach dem Rueckzug der Mathematik aus der Mengenlehre zu wenig im Unterricht thematisiert. Besonders mit Hilfe des Zahlenstrahls lassen sich Ungleichungen gut erlaeutern. Als Lernziele der vorliegenden Stunde sollen die Schueler im Zehner- und Fuenfer-Einmaleins Ungleichungen ueben, indem sie solch einen Multiplikator einsetzen, dass die Ungleichung stimmt, wobei die Groesse des Produkts (rechts Term) moeglichst nahe dem linken Term entspricht. Als Lernhilfen dienen 2 Arbeitsvorlagen (Kopiervorlagen abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf ist in 6 Lernschritten skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Ungleichungen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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