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AutorOwono, Rigobert M.
TitelPrincipales tendances de la scolarisation au Cameroun depuis l'independance.
QuelleIn: Journal of international and comparative education, 1 (1986) 3, S. 854-938    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen 2; Tabellen 11; Grafiken 3
Sprachefranzösisch; französische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0213-5280
SchlagwörterSchulpolitik; Schule; Schulwesen; Schulgesetz; Schulorganisation; Geschichte (Histor); Statistik; Kamerun
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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