Principales tendances de la scolarisation au Cameroun depuis l'independance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Owono, Rigobert M.
Titel	Principales tendances de la scolarisation au Cameroun depuis l'independance.
Quelle	In: Journal of international and comparative education, 1 (1986) 3, S. 854-938Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen 2; Tabellen 11; Grafiken 3
Sprache	französisch; französische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0213-5280
Schlagwörter	Schulpolitik; Schule; Schulgesetz; Schulorganisation; Geschichte (Histor); Statistik; Kamerun
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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